Montagsfrage #65 - Political Correctness in (Kinder-)Büchern?

Hallöchen,

heute beginnt für mich wieder das neue Semester. Die vergangenen paar Wochen waren sehr erlebnis- und arbeitsreich, aber insgesamt auch sehr entspannend. Ich habe viele Bücher gelesen, war im Urlaub und habe neben meinen ganzen Hausarbeiten auch noch Zeit gefunden, ein paar andere Projekte anzugehen, die seit letztem Sommer liegen geblieben sind. Die Motivation muss trotzdem noch ein bisschen auf sich warten, da es sich aber um mein letztes richtiges Semester mit Vorlesungen und Co handelt, werde ich die kommenden drei Monate schon gut herumbekommen.

Die heutige Montagsfrage hat mich als Vorschlag von Jay von Bücher wie Sterne erreicht. Eine Frage in die grobe Richtung "Diskussionen um Kinderbücher" hatte ich schon lange im Hinterkopf, eine konkrete Frage dazu wurde nun also an mich herangetragen. Darüber habe ich mich total gefreut, da ich es sehr herausfordernd finde, mir jede Woche etwas Neues zu überlegen oder auch allgemein bei groben Themenideen gute Fragen zu formulieren. Wenn auch Ihr Vorschläge oder Ideen für weitere Fragen habt, könnt Ihr mir jederzeit gerne eine Mail schreiben oder einen Kommentar hinterlassen.

Wie immer gibt´s auch eine Kurzversion der Frage, für die Ihr dem Pop-Up-Fenster folgen könnt (falls Ihr einen Pop-Up-Blocker aktiviert haben solltet, könnt Ihr auch einfach DIESEN LINK verwenden). 

Wie steht Ihr zur political correctness in klassischen (Kinder-)Büchern (Jay, Bücher wie Sterne)?

Es tauchen im Laufe der Zeit immer mal wieder Diskussionen in den Medien darüber auf, ob gewisse Begriffe, Beschreibungen oder Ausdrücke in älteren Werken, die mittlerweile als politisch nicht korrekt, verletzend oder veraltet empfunden werden, geändert werden sollten oder ob diese Werke als Dokumente ihrer Zeit gesehen und in dieser Form weiter veröffentlicht werden sollen. Egal ob der "Negerkönig" in Astrid Lindgrens Pippi Langstrumpf, das häufige Vorkommen des N-Worts in Mark Twains "Die Abenteuer des Huckleberry Finn", die Debatte um die Darstellung der indigenen Völker in "Winnetou" oder die rassistische Beschreibung der Oompa Loompas in Roold Dahls "Charlie und die Schokoladenfabrik" - diese Diskussion ist in den letzten Jahren immer wieder neu aufgeflammt. Besonders im Fokus der Debatte stehen dabei Kinderbücher, da durch diese Werte und Vorbilder an Heranwachsende vermittelt werden und Kinder im Gegensatz zu Erwachsenen nicht unbedingt immer in der Lage sind - in Abhängigkeit von deren Alter, Bildungsstand und der Unterstützung/Begleitung, die sie beim Lesen durch Erwachsene erfahren -, das Vorkommen solcher Begriffe kritisch zu hinterfragen. Dies als kurze Einleitung zur heutigen Fragen, bei der es darum gehen soll, wie Ihr zu dem Thema steht. 

Ich finde man muss hier ganz klar eine Unterscheidung zwischen Gegenwartsliteratur und Klassikern treffen. Während mir bei Gegenwartsliteratur eine zeitgemäße Sprache sehr wichtig ist und ich das auch durchaus als Auswahlkriterium erwägen würde, finde ich, dass die Sprache bei Klassikern ein Ergebnis und ein Spiegel der damaligen Zeit und als solche sehr wertvoll ist. Ich bin absolut dagegen, alte Bücher zu zensieren oder zu editieren, um heutigen Standards zu entsprechen. Wertstandards ändern sich mit der Zeit und sind auch kontextabhängig, wie Zensur durch diktatorische Regimes in anderen Teilen der Welt zeigen. Klassiker und deren Sprache bleiben allerdings bestehen und sind mit jeder gesellschaftlichen Entwicklung und Perspektive durch uns neu zu beurteilen. 

Wenn man einen Klassiker wie beispielsweise "Wer die Nachtigall stört" von Harper Lee gewisser Ausdrücke beraubt, ändert man auch die Wirkung, die diese Geschichte beim Lesen hat. Die dort eingesetzte Sprache soll die damalige Realität ausdrücken, wird uns LeserInnen beim Lesen aber auch eine emotionale Reaktion entlocken und vielleicht sogar einen Lernprozess in uns anstoßen. Literatur zu bereinigen, ist in meinen Augen eine genauso schlechte Idee, wie unsere Geschichte aufzuhübschen und unschöne Teile unter den Tisch fallen zu lassen. Es ist wichtig zu erhalten, wie frühere Generationen gedacht, gefühlt, gewertet und gelebt haben, um weiter daraus zu lernen und es besser zu machen. 

Auch wenn ich also der Meinung bin, dass fehlende politische Korrektheit in klassischen (Kinder-)Büchern uns auf lange Sicht mehr nutzen als schaden kann, finde ich es wichtig anzumerken, dass gerade bei Kindern durch Erziehungsberechtigte oder Lehrpersonen gut ausgewählt und entschieden werden muss, was wirklich geeignet ist und welche Form von Aversität durch Unterricht oder Begleitung aufgefangen werden kann. Handelt es sich um ein paar wenige potenziell problematisch Wörter, kann es schon reichen, diese als solche hervorzuheben und den Kindern zu vermitteln, weshalb diese hier genutzt werden, wir sie heute aber nicht mehr benutzen möchten. 

Werden ganze problematische Wertcluster vermittelt, sieht das vielleicht anders aus. Dann sollte man die Bücher jedoch nicht umschreiben, sondern vielmehr die Kinder erst zu einem späteren Zeitpunkt damit in Verbindung bringen, wenn sie die Inhalte schon selbst besser einschätzen und inhaltlich hinterfragen können. Das müssen Eltern ja sowieso schon täglich leisten, wenn sie entscheiden, welche Filme ihre Kinder schauen, welche Spiele sie spielen, zu welchen Internetplattformen sie Zugriff haben und eben welche Bücher sie lesen. Die Kindertauglichkeit der typischen deutschen Kindergeschichten vom "Struwwelpeter", dem "Hans-Guck-In-Die-Luft", dem "Suppen-Kasper", über "Max und Moritz" bis zu den Grimm´schen Märchen sind ohnehin in Frage zu stellen - ob nun politisch korrekte Sprache benutzt wurde oder nicht. 

Wie seht Ihr das? 

Liebe Grüße
Sophia

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